(1)结合案例分析活动中教材所关注的核心经验。

儿童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语。

• A、两岁左右
  
  

• B、三四岁
  
  

• C、四五岁
  
  

• D、五六岁
  
  
  

"有初步的与纸笔互动的经验"属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的

• A、初始阶段
  
  

• B、稳定阶段
  
  

• C、拓展阶段
  
  

• D、升华阶段